Наименование первичной профсоюзной организации:
Первичная профсоюзная организация МБОУДО «ДДЮТ» Автозаводской районной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ г. Тольятти
ФИО наставника и наставляемого:
Наставник - Латышева Маргарита Владимировна, педагог-организатор (опыт работы 14 лет)
Наставляемый - Авакова Ксения Александровна, (опыт работы 1 год)
Расскажите о Ваших совместных достижениях:
За год плодотворного взаимодействия Ксения активно включилась в рабочий процесс и жизнедеятельность Дворца детского и юношеского творчества. Учебный год был богат на мероприятия, конкурсы и культурно-досуговые мероприятия, в которых она принимала участие в процессе подготовки, организации и в проведении.
Ксения очень быстро включилась и в профсоюзную деятельность. Поддержав идею участия Совета молодых педагогов АРПО в составе инициативной группы, совместно со своим наставником, приняла участие в Областном конкурсе «Лучший совет молодых педагогов», организатором которого является Самарская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.
По итогам конкурса СМП АРПО занял 2 место, удивив членов экспертной комиссии своим творческим подходом.
Благодаря новому опыту - участию в зимней Школе молодого педагога «Перезагрузка 2.0», Ксения впервые взаимодействовала с педагогическим сообществом региона, что послужило стать частью большого педагогического и профсоюзного движения. Наставляемая отмечает: ««ШМП «Перезагрузка 2.0» педагогический трамплин для самореализации, профессионального роста, умения работать в команде, и конечно, новых и полезных знакомств.».
Совместное участие дуэта – наставника и наставляемой, в областном конкурсе социальных проектов районных (городских) советов молодых педагогов, стало эффективным способом для развития креативного мышления и навыка публичных выступлений. На конкурс был представлен грантовый проект «Фестиваль талантов профсоюзных коллективов образовательных учреждений «Таланты ярче звезд»».
Какие формы мотивации Вы используете при работе со своим подопечным?
МОТИВАЦИЯ=ДОВЕРИЕ
Являясь студентом ГБПОУ «Гуманитарного колледжа» Ксения проходила практику на базе МБОУДО «ДДЮТ». Уже заблаговременно до трудоустройства в учреждении сформировался тандем наставничества по форме «Педагог-студент». Активное сотрудничество и привлечение студентки к разным событиям в роли помощника способствовали формированию доверия и уверенности в выборе своей профессии. В настоящий момент Ксения ввязывается в любую педагогическую авантюру, предлагаемую наставником.
Какие традиции сложились в вашей совместной работе?
Для молодого педагога в период адаптации важным моментом является комфортное включение в устоявшийся коллектив. Поэтому для нас одной из традиций является «мягкое погружение» в сплоченный коллектив Дворца, который готов своевременно оказать нужную поддержку молодому специалисту. Выстраивание коммуникаций, знакомство с внутренней жизнью коллектива, совместные коллективные туристко-образовательные поездки помогают Ксении быстрее адаптироваться среди коллег и уверенно справляться с возникающими трудностями в работе.
Также, есть неформальная традиция нашего тандема – это «Мини-книжный клуб». Раз в месяц мы передаём друг другу интересные книги, вдохновляя себя и коллег на личностное развитие и самоконтроль. В настоящий момент мы читаем «Гранатовый браслет» (А.И. Куприн), «Семь навыков высокоэффективных людей» (Стивен. Р. Кови). После каждого прочитанного произведения – обмениваемся впечатлениями и чуствами.
Каких успехов достиг Ваш подопечный?
За первый год работы в учреждении дополнительного образования, в должности «вожатая», Ксения проявила себя, как ответственная, энергичная и целеустремленная личность, умеющая организовать визуальное пространство и зарядить обучающихся на деятельность. Руководство оценило её качества и предложило должность педагога-организатора. Благодаря природным данным — чёткому выражению мыслей и отсутствию страха перед аудиторией — Ксения часто выступает ведущей на праздничных и развлекательных мероприятиях.
В профессиональном направлении Ксения делает свои первые шаги. Она участвует в профессиональных конкурсах разного масштаба — городских, областных и даже всероссийских, повышая свою квалификацию и приобретая полезный опыт.
На новый учебный 2025-2026 год у Ксении появилось желание и стремление работать с дошкольниками. И уже сейчас она активно работает с детьми, получает неоценимый опыт преподавания по программе «Радость моя», которая реализуется в Поисково-диагностическом отделе раннего развития творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста МБОУДО «ДДЮТ».
Помимо основной работы, Ксения увлекается фотографией. Это увлечение переросло в серьёзное дело: теперь она профессионально снимает значимые мероприятия Дворца, обогащая своё портфолио и пополняя архив учреждения ценными снимками.
Первичная профсоюзная организация МБОУДО «ДДЮТ» Автозаводской районной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ г. Тольятти
ФИО наставника и наставляемого:
Наставник - Латышева Маргарита Владимировна, педагог-организатор (опыт работы 14 лет)
Наставляемый - Авакова Ксения Александровна, (опыт работы 1 год)
Расскажите о Ваших совместных достижениях:
За год плодотворного взаимодействия Ксения активно включилась в рабочий процесс и жизнедеятельность Дворца детского и юношеского творчества. Учебный год был богат на мероприятия, конкурсы и культурно-досуговые мероприятия, в которых она принимала участие в процессе подготовки, организации и в проведении.
Ксения очень быстро включилась и в профсоюзную деятельность. Поддержав идею участия Совета молодых педагогов АРПО в составе инициативной группы, совместно со своим наставником, приняла участие в Областном конкурсе «Лучший совет молодых педагогов», организатором которого является Самарская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.
По итогам конкурса СМП АРПО занял 2 место, удивив членов экспертной комиссии своим творческим подходом.
Благодаря новому опыту - участию в зимней Школе молодого педагога «Перезагрузка 2.0», Ксения впервые взаимодействовала с педагогическим сообществом региона, что послужило стать частью большого педагогического и профсоюзного движения. Наставляемая отмечает: ««ШМП «Перезагрузка 2.0» педагогический трамплин для самореализации, профессионального роста, умения работать в команде, и конечно, новых и полезных знакомств.».
Совместное участие дуэта – наставника и наставляемой, в областном конкурсе социальных проектов районных (городских) советов молодых педагогов, стало эффективным способом для развития креативного мышления и навыка публичных выступлений. На конкурс был представлен грантовый проект «Фестиваль талантов профсоюзных коллективов образовательных учреждений «Таланты ярче звезд»».
Какие формы мотивации Вы используете при работе со своим подопечным?
МОТИВАЦИЯ=ДОВЕРИЕ
Являясь студентом ГБПОУ «Гуманитарного колледжа» Ксения проходила практику на базе МБОУДО «ДДЮТ». Уже заблаговременно до трудоустройства в учреждении сформировался тандем наставничества по форме «Педагог-студент». Активное сотрудничество и привлечение студентки к разным событиям в роли помощника способствовали формированию доверия и уверенности в выборе своей профессии. В настоящий момент Ксения ввязывается в любую педагогическую авантюру, предлагаемую наставником.
Какие традиции сложились в вашей совместной работе?
Для молодого педагога в период адаптации важным моментом является комфортное включение в устоявшийся коллектив. Поэтому для нас одной из традиций является «мягкое погружение» в сплоченный коллектив Дворца, который готов своевременно оказать нужную поддержку молодому специалисту. Выстраивание коммуникаций, знакомство с внутренней жизнью коллектива, совместные коллективные туристко-образовательные поездки помогают Ксении быстрее адаптироваться среди коллег и уверенно справляться с возникающими трудностями в работе.
Также, есть неформальная традиция нашего тандема – это «Мини-книжный клуб». Раз в месяц мы передаём друг другу интересные книги, вдохновляя себя и коллег на личностное развитие и самоконтроль. В настоящий момент мы читаем «Гранатовый браслет» (А.И. Куприн), «Семь навыков высокоэффективных людей» (Стивен. Р. Кови). После каждого прочитанного произведения – обмениваемся впечатлениями и чуствами.
Каких успехов достиг Ваш подопечный?
За первый год работы в учреждении дополнительного образования, в должности «вожатая», Ксения проявила себя, как ответственная, энергичная и целеустремленная личность, умеющая организовать визуальное пространство и зарядить обучающихся на деятельность. Руководство оценило её качества и предложило должность педагога-организатора. Благодаря природным данным — чёткому выражению мыслей и отсутствию страха перед аудиторией — Ксения часто выступает ведущей на праздничных и развлекательных мероприятиях.
В профессиональном направлении Ксения делает свои первые шаги. Она участвует в профессиональных конкурсах разного масштаба — городских, областных и даже всероссийских, повышая свою квалификацию и приобретая полезный опыт.
На новый учебный 2025-2026 год у Ксении появилось желание и стремление работать с дошкольниками. И уже сейчас она активно работает с детьми, получает неоценимый опыт преподавания по программе «Радость моя», которая реализуется в Поисково-диагностическом отделе раннего развития творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста МБОУДО «ДДЮТ».
Помимо основной работы, Ксения увлекается фотографией. Это увлечение переросло в серьёзное дело: теперь она профессионально снимает значимые мероприятия Дворца, обогащая своё портфолио и пополняя архив учреждения ценными снимками.